9月14日下午剛回學校，就有機會幫老師上課，是上四年4班的體育課程，老師要我幫他測小朋友體適能，項目是一分鐘仰臥起坐，當下我心理想說40分鐘測一項體適能會不會太久了，結果一點都不，從集合做操到測驗前都很流暢，但開始測驗時問題就來了，因為仰臥起坐一分鐘，中間30秒需紀錄小朋友做了幾下，要做之前有跟小朋友講清楚，也稍微做了示範，也詢問小朋友是否都清楚，說明：測驗時在30秒的時候，壓的小朋友要喊出幾下，讓做的人記好自己30秒做幾下，最後1分鐘是壓的人記住幾下，測驗開始時在30秒，小朋友有喊出幾下，但做的人就會停頓下來，需要我在旁說繼續做，他們才會再趕快做，要不然會有幾位小朋友記不住剛剛做了幾下，所以就只好請他重測，上面兩個因素，因此導致我無法準時下課，下課後我自己反省一下，應該是我講解和示範時不夠清楚明白，之後講解時要多花一點時間講解清楚，這樣在測驗時才會流暢。
9月21日又有機會上四年4班的體育課程，這次上課內容要測小朋友800公尺跑走，男生上一堂體育課就已經測好了，所以只要測女生就行，一開始也是先做操，接下來跑操場一圈走一圈當熱身，熱身好之後，我安排男生在一旁打籃球，這樣他們才不會無聊，不過我先跟他們講好說，如果自己玩籃球有起爭執或是大吵大鬧，就不會給他們玩，因此男生整節課下來算很乖，女生800公尺跑走，我覺得我一開始講解說的很詳細，所以這次的測驗很順暢，有一個小問題就是，因為我800公尺跑走是跑操場的最外圈，小朋友有時跑一跑都會跑到裡面，需要提醒她們跑出來，基本上沒什麼大問題。
這次我的輔導老師在班上做了位子上的更動，把功課比較不好的小朋友坐在同一組，老師說這樣他們功課想互抄，也不一定會抄到對的答案，所以他們還是要自己寫才行，而且在同一組也比較管的到，老師也讓他們這一組的小組分數在一開始，就會先給他們幾分，一開始先給4分，不過老師說後來要越給越少分才行。
這次的行政實習有學到一件事，事情是這樣的，有一位學生的家長打電話到學校來，問說他的小孩轉到我們學校的幾班，當時我沒想很多，因為負責這業務的老師不在，我也不知道該怎麼幫查，所以請家長稍後再打，老師回來後，與老師說這問題，才知道如果告知家長小孩的班級，事情可是很大條的，老師說小朋友的家長怎麼可能會不知道自己的小孩轉到學校的幾班，所以有可能是爸媽要離婚，有監護權的問題，如果我們說了，可能會觸法，因此要小心。
另外9月24日~9月27日全國永信杯排球錦標賽，我們學校排球校隊有報名參加，因此9月23日就請公假跟著老師們下台中，我是跟著五年級的小朋友，因為那些小朋友是我實習班級的學生，五年級的小朋友第一次參加大型的比賽，第一次離家住外面，有好多事情要教要管要注意，真的只有一個字形容"累"，不過看到小朋友有打出不錯的成績，在忙在辛苦都覺得好開心，希望他們下一個比賽能拿個冠軍。
這次分組座談會，對老師跟大家很抱歉，讓大家走這麼遠的路程，這次座談會感覺還不錯，可以了解一下其他同學的實習狀況，老師、同學互相提供意見，多多少少對我都有點幫助，很感謝每位同學的分享，希望大家實習可以繼續加油。
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