10/26~11/06實習心得

10/27‧10/29‧10/30的上午是學校習作抽查的日子，實習生需要協助抽查，抽查學生的習作，可以觀察出一些事情，可以看出老師有沒有認真批改學生的作業，有些老師對於回饋校正並沒有很確實，我覺得這樣小朋友錯的地方，下次再寫一次，還是會再錯的；還有與家長聯繫這部分，我覺得是需要的，家長要關心自己的小孩，在學校的學習狀況，『教育』我覺得不單單只有老師的責任，家長也是有一份責任在的。

10/28下午13點我們學校校內英語文競賽，有拼字、英語朗讀及看圖說故事比賽，之前10/16有先開過會，有討論一些事情：1.工作上的安排。2.各項比賽前六名的學生，參加校隊集訓，之後由指導老師指派表現優秀之學生參加對外比賽。3.比賽當天學校中生需關掉，因為會影響英語朗讀及看圖說故事比賽。我負責六年級的英語看圖說故事，比賽前先佈置場地，規畫評審老師、選手休息區及工作人員位子，還有安排選手預備區、選手上台及下台走動路線。小朋友都很厲害，說了一口流利的英語，不過有些小朋友因為緊張因素，都會忘記自己要講什麼，或者動作都不大方，上台都扭扭捏捏的；表現比較好的小朋友就不一樣了，不但說得好，還有豐富的肢體語言，值得鼓勵。最後結束要幫忙批改拼字部分的考卷，全部改好了，這次校內英語文競賽就圓滿結束囉。

10/28早上有代五年6班兩堂國語課，第一堂教第六課溪谷間的野鳥課文深究，我覺得國語教深究這部分是我需要加強的部分，之前有教過課文深究這部分，覺得自己教得不好，但這次的教學，我覺得教得還算可以，不知道是不是小朋友的配合度高，還是真的我抓到了訣竅，那堂教起來感覺還不錯，我覺得自己還可以再多尋找一些教學方法，讓我以後不會再害怕教課文深究這部分；另一堂國語課帶著小朋友寫習作，沒有什麼大問題，只是覺得我引導小朋友回答問題的功力不夠好，每次引導小朋友回答問題都會感覺卡卡的，這部分我也要多加強才行。

10/31‧11/1舉辦了一個「國立台北教育大學第二十五屆校友盃」排球賽，積穗國小五、六年級男、女生都有報名參加，參加的隊伍都只來自於台北縣(市)的國小。10/31是五年級女生及六年級男生的賽程，11/1是五年級男生及六年級女生的賽程，一天就要把賽程全部打完，這對小朋友是體力上的考驗，因為一天下來她們就打了四場比賽，這真的很累。五年級女生這次打得不錯，這次的比賽算是小比賽，對她們來說打冠軍是一定要的，不過還有很多技術需要再加強，希望她們可以越來越棒。

10/12~10/23實習心得

10/14學校辦了一個CPR的研習，主辦的單位是學務處，因此一開始先協助老師簽到，結束後環境整理；我也有參與這次的研習活動，雖然之前考救生員證的時候學過了CPR， 但胸外按壓的次數常會修改，所以我覺得需要參加研習的必要。學校是請臺北縣政府消防局來演講，演講人說得很詳細，邊說旁邊還有人在做示範，所以老師們也很快就學會了，消防局的人講解完，就換我們親自操作一遍，消防局的人也很有耐心在旁指導，大家都做過了一遍，消防局的人當場就發下研習的證照，CPR研習就圓滿結束。

10/21學務處又辦了一個樂樂棒研習活動，這個月在學務處行政實習的我，當然也要參與，也是幫忙一開始簽到和結束後東西的歸還，樂樂棒球的規則其實跟棒球差不多，不過樂樂棒球比較注重安全的部份，球跟球棒都是軟的，老師大概講解一下就分組讓我們實際去打，實際去打的過程，真的比較容易去記住規則，與老師一起打球也很開心，研習結束還有餐盒可以拿，一舉兩得。

參與這兩個研習的過程我有另外的感想，CPR的研習一個人在講解有人邊在旁邊做示範，之後讓老師們親自操作；樂樂棒球研習也是讓老師們親自去打，一邊打一邊記規則比較好記，我們都是如此何況小朋友們，在教學上要讓小朋友們多親自操作，小朋友學得會比較快，也不較不會忘記。 我的老師在教學上也是如此，不管是在上哪一門科目，上完馬上就出題目給小朋友競賽，用競賽的方式給小朋友學習，這是個不錯的教學方法。

10/15我有到五年4班帶鄉土課上閩南語，但說真的我不太會說閩南語，因為我平常沒有在講，好險現在都會有CD，所以我課前有先自己聽CD學習，課堂上我放CD讓小朋友跟著CD學習，整堂下來還算可以，算是一個不錯的新體驗。

9/28~10/9實習心得

9/23~9/27這禮拜小朋友去比賽，我的輔導老師有出作業給他們帶去比賽寫，因此9/28剛回來的幾天，老師都在做檢討跟複習的動作，我的老師不斷的幫小朋友打好數學的基礎，不斷的出數學題目給小朋友做並檢討，因為老師覺得數學很重要；之後有四堂老師教小朋友們如何寫作文，題目是中秋節，老師還在黑板上先寫出一篇作文給小朋友參考，老師說不這樣小朋友都會亂寫。

10/5這禮拜我們班級停課。

10/5又有機會上到四年4班的體育課，不過這次上課是在室內，因為外面下雨，上室內課我就帶他們玩幾個小遊戲，玩遊戲的過程，其實還算流暢，但是玩到一半導師就出聲了，因為我玩「誰是領袖」這遊戲，當領袖的小朋友有做拍桌子這動作，大家就會跟著做，所以導師就跟小朋友說：「當領袖的小朋友不要有拍桌子的動作，這樣會吵到其他班級的小朋友上課。」當時我才想到說：「對後，這樣真的會吵到其他班級上課。」以後上室內課時，我要特別注意才行，而且之後我會在玩遊戲前就跟小朋友說清楚、講明白。

這個月的行政實習，我開始到學務處見習了，由於我們學校已經有3班停課了，所以要幫忙衛生組的老師，張貼有關H1N1的注意事項；還有幫衛生組老師，幫忙去廁所馬桶兩旁噴腳印，目的是希望小朋友上廁所別上在外面了。

9/30臺北縣98年全縣暨國小聯合運動會中和市田徑選拔賽，我有擔任跳遠的裁判，我負責的工作是幫忙檢錄及登記選手們的成績，擔任這跳遠裁判的工作還算滿輕鬆的。

10/9這次返校座談研習，感覺演講的教授很有心，講了好多有關於我們考試科目的內容重點，雖然只有短短的50分鐘，但對我們多少都有幫助的；還有我們第一組這個月的座談會也在這天開會，像老師問了有關研習時數的問題，還有關於請公假的時數問題，因為我有幫忙帶球隊，小朋友常出去比賽，所以公假時數的問題我也需要注意，還有大家幾乎都安排好了自己教學觀摩的時間，希望大家可以提早做好準備，加油。