12月9日的早自習比六年級的大隊接力比賽，我有被叫去幫忙，去協助接力區的位置，大隊接力看似簡單，要跑得好其實並不容易。我在接力區常常看到學生相撞，因為要接棒的學生沒有助跑，真的很危險！所以我在旁邊都會幫他們喊跑了，但我又發現喊跑了也還有一個問題，就是他們跑出去的速度也跑不好，跑太慢也還是會跟後面跑來的學生相撞，而且還有發生掉棒的事情，所以大隊接力是需要事前的訓練及培養學生之間的默契，真正要跑的時候，才會跑得好。
這個月的行政實習我要到輔導處去幫忙，雙和區國際文教中心12月份要展示的是泰國展，之前11月份有展示過越南的，所以現在輔導處正在佈置泰國的部分，所以我和另一位實習生幫忙用博士膜護備一些海報，海報有些都很大張，所以用起來都格外謹慎、小心，除此之外就沒有什麼事要幫忙了。
上禮拜教學觀摩我教數學體積這部分，因此我接下來就繼續把它教完，教體積一開始還蠻簡單的，但教到後面複合體積的時候，問題來了，學生很多一些觀念搞不清楚，原本我以為很簡單的觀念，卻並不是如此，必須要做出立體圖形的箱子，也請學生來量量看每個邊的邊長，不斷的重複練習，重點真的要很有耐心，而且班上學生已經有一大半的都已經搞懂了，但就少數幾個還是不太清楚，這也是很頭痛的地方。
12月7日我們學校有兩位實習生教學觀摩，我有去看她們的教學，一個是教五年級的國文，一個是教一年級的數學，教五年級的國文那位實習生，她教象形字這單元，整個流程都很順暢，有運用媒體教學，自己還有製作教具，還不錯。教一年級的數學那位實習生，她教加法這部分，她利用說故事的方法教學，這個idea很不錯，一邊說故事、一邊教學，這樣一年級的小朋友才不會覺得無聊。
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